指導案・実践事例・教材研究 21年5月18日 4年理科「あたたかくなると」実践記録 授業開きは1年間を見通して 21年5月17日 理科の学習におけるタブレット端末使用実践例 年8月日 身近な科学の話 ―生活を科学のメガネで見てみよう― 年7月8日5年2組 理科学習指導案 1 単元名 「もののとけかた」 2 単元について （1）教材観 私たちのくらしの中には、目には見えないけれど、水の中に食塩が溶けた状態で存在している現象を たくさん見ることが第6 学年 理科学習指導案 日 時 平成28年5月24日（火）6校時 場 所 四万十市立具小学校 理科室 児童数 6年1組 31 ¡ 指導者 四万十市立具小学校 濵口 洋人 1．単元名 「体のつくりとはたらき ～人が生きていける秘密を解き明かそう！
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小学5年生の理科の授業で「メダカの誕生とヒトの誕生」 について比較しながら学習します。 今回のテーマは、小学5年生の息子がテスト勉強も踏まえて、「メダカのオスとメスの違いについて」 自主学習ノート （自学ノート）にまとめることにしました。5年生 理科 メダカの観察 21年5月23日 5年, 5年生のお部屋, Class Room 5年生は、メダカの観察をしました。 「おす」と「めす」の違いを図を描いて確認しました。 めだかの体の特徴を確認した後、タブレットを使って、 学年で飼っているメダカを撮影し2 メダカのたんじょう その1小学校5年 理科 2 メダカのたんじょう その1 ・メダカの雌雄を見分け、メダカを飼い始める。 ・メダカのたまごの育ちを観察して調べる。 ・池や川などの水の中には、魚が食べるものがあるか、顕微鏡を使って調べる。
理科室の風景 つくば国際大学東原小学校
社会科 一問一答問題集 中学受験・高校受験向け社会科（地理・歴史・公民）の一問一答問題集を公開しています。 単元別の一問一答プリントはPDF形式で、無料でダウンロードして印刷できますのでご 仙台の学習塾プリント中学公民 社会生活・人権の歴史 問題 01 夫婦だけか、夫婦と未婚の子どもだけで構成される家族を（ ）という。 02 家族はわたしたちが最初に出会う（ ）である。社会 Wプリント お役立ちコンテンツが満載！ 学習状況の把握，管理がしやすい！ 自動集計ソフト Sasatto 問題用紙を読み取ってソフトで開くと，自動で得点が集計されます。 得点率が出る小問別分析表やクラス別得点分布表などのデータがご覧
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